USO DE LAS TIC EN LA IE CRISTOBAL COLON

En esta ocasión les presento un audioclip en el que describo el uso de las TIC en la IE Cristòbal Colon, con el objetivo que se conozca esta experiencia y sirva como pretexto para la reflexión pedagógica sobre la transformación de las practicas de aula a partir de la implementaciòn de las TIC.

Espero que este sea un preámbulo para sus reflexiones personales.

¿De qué estamos hablando cuando nos referimos a la relación entre  EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA?

En la actualidad, el uso de las TIC hace parte de nuestra cotidianidad. Y  la escuela no se escapa de de esta realidad. Pero no se trata de que se usen en las aulas para dar cabida a esta nueva forma de acceder a la información, dejando de lado la posibilidad de reflexionar sobre lo que hacemos y pensar en la oportunidad de mejorarlo.

Es este el real efecto que debemos buscar si pensamos en el uso de las TIC en el aula. No podemos olvidar que las TIC nos ofrecen otras formas de comunicarnos, de intercambiar, acceder y procesar la información en tiempo real y a costos menores, sin que sean necesaria la presencialidad. Cómo no aprovechar esta gran posibilidad en su uso y de esta manera, replantear las dinámicas de trabajo en el aula.

Las TIC solo lograran su potencial real en las aulas, si son usadas en un contexto de transformación educativa. Pues es en este sentido en el que lograran permear el currículo escolar y así posibilitar a los maestros mas allá del uso de estas, el replanteamiento de la relación con los estudiantes, con el saber y con la sociedad de la información. De esta forma la relación entre las TIC y la educación se consolidará buscando responder a las necesidades de formación de un ciudadano con habilidades y competencias particulares para la sociedad actual.

El papel de  las Tecnologías de la Información y Comunicación en mi papel como maestra.

Es imposible en nuestra actual sociedad hacernos los de la vista gorda con respecto a las nuevas formas de acceder a la información, de comunicarnos, E incluso de relacionarnos con los demás. Y no solo porque vivamos en medio de estos cambios apresurados sino porque nuestra labor profesional así nos lo demanda.

Las tecnologías de la información y de la comunicación se han tomado un lugar destacado en el día a día de todas las personas y han entrado a las escuelas imponentemente  queramos o no, para  replantear nuestro papel como maestros en las aulas. Ahora los maestros y los textos en papel no somos  los únicos que tenemos la información que se requiere aprender, como en las épocas de nuestros abuelos, hoy gran parte de la información es pública y circula gracias a estas nuevas tecnologías.

Es por esto que desde mi punto de vista, es necesario caminar presurosamente pero con paso firme en el camino de la formación en estas herramientas que son aliadas para acceso y la búsqueda de información que requerimos en nuestras aulas. Pues si bien es cierto que los jóvenes tienen un manejo aventajado sobre ellas porque desde que nacieron están a su disposición, necesitan de una guía que les oriente en la selección, uso y reflexión de esta información para los procesos de aprendizaje que necesitan en su formación. 

Así que mi interés en este curso no solo se limita a explorar herramientas útiles en el aula para el trabajo de mi disciplina en particular sino a reflexionar sobre ese lugar que en una sociedad  tecnológica, tengo  yo como maestra en la que debo seguir mediando los procesos de formación de los estudiantes, de sus familias y de mis compañeros de labor, para responder a esta gran requerimiento que se nos hace.